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【科普】孩子是“活泼好动”还是“多动症”?

点击数:1272发布时间:2021-08-02 08:57:09             德州市妇幼保健院【宣传科】

孩子顽皮难免被贴上“多动”的标签,上课坐不住、注意力不集中、各种小动作多、话特别多、无法安静等等,如果孩子明显比同龄人自控力差,很容易让人联想到多动症。

那么,活泼好动和“多动症”有什么区别呢?什么是“多动症”?多动症对孩子有哪些影响?

一、活泼好动or多动症?

对于孩子是正常的好动,还是存在着多动症问题,很多家长是迷茫的。往往会有多动症孩子的家长觉得孩子只是过于活泼外向,而有些正常孩子的家长却怀疑孩子有多动症。

那么,怎么区分两者呢?

孩子即使有这样或那样的问题,要看有没有造成一定的功能损害。什么叫功能损害呢?譬如一些孩子他的智商好,但成绩不好甚至差;有些孩子容易发脾气,发起脾气来,躺在地上大哭大叫,也容易和同伴发生冲突;还有在课堂的纪律、集体的规则上面,都与众不同。我们把这些影响了儿童的学习、情绪的调控、纪律的遵守以及人际关系等一些不良影响,称为功能损害。在临床上面,对这些好动的、注意力不集中的儿童,经过评估后,最主要的是看它有没有功能损害,有没有一系列的不良影响,没有不良影响,这是儿童的天性,因为尤其是男孩子比较好动,如果有功能损害,我们是要考虑,可能这个孩子就是多动症。

二、什么是“多动症”?

多动症的全称是注意缺陷多动障碍,在临床表现上分为三种类型:

1、 注意力缺陷型

2、 冲动多动型

3、 混合型

注意力缺陷型

· 孩子经常不能关注细节,在作业和活动中犯粗心大意的错误

· 在听课、对话、阅读时经常难以维持注意力

· 当家长和老师对孩子说话时,孩子经常看起来心不在焉

· 经常不能完成作业,做事情虎头蛇尾,很快失去兴趣,并且容易分神

· 玩具、书本、书桌等自己的物品总是凌乱,不能遵守时间

· 经常回避、厌恶或不情愿的去写作业

· 经常丢东西,如书、笔、作业等

· 经常忘记日常生活中的事情,如作业、约定等

· 经常容易被外界的刺激分神,上课东张西望

冲动多动型

· 经常手脚动个不停,或在座位上扭动

· 经常离开座位

· 经常在不适当的场合跑来跑去,爬上爬下

· 经常“忙个不停”,好像“上发条一样”

· 经常讲话过多、插话、抢话

· 很难在排队时等待


三、多动症对孩子有哪些影响?

1、 对孩子学业造成严重影响

2、 对孩子行为造成严重影响

3、 对孩子人际交往造成影响


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